FL - 720-01 Assignments

Write the correct subject pronoun. 
Escribe el pronombre personal correcto. 
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceX5FtzQh3xogcglPc5SgbihV8L3kFYtAjcWAyxe6q3lYW_Q/viewform?usp=sf_link

1. Identify if the word is a cognado or a false cognate for act. A.
    Identifica si la palabra es un cognado o un cognado falso para la actividad A. 
2. List at least 5 cognates not found on the handout and three false cognates.
    Haz una lista de cinco palabras no encontradas en la paginas que sean cognados y tres que sean cognados falsos.

Outside - Fuera:
Class heading – Encabezamiento de la clase                                   
                             Español 1
                             Sra. Stapletón
                             Martes, 22 de noviembre del 2022
                            Tu nombre - Your name
Title – Título: El día de acción de gracias – Thanksgiving

Inside – dentro: Ilustración(dibujo)– illustration(drawing)  
In your own words what is the meaning of thanksgiving. Give some historical information,
when did we start celebrating it and why?  
En tus propias palabras, ¿Cuál es el significado del día de acción de gracias? Da un poco de información histórica, ¿Cuándo se comenzó a celebrar y por qué?
- 
Do Hispanic countries celebrate thanksgiving? What is the equivalent of Thanksgiving for
Hispanic? How is it similar?
¿Celebran los hispanos el día de acción de gracias? ¿Qué celebración
es equivalente al día de acción de gracias? ¿Cómo son similares?

Explain how your family celebrates. (where/ with who/ how) 
Explica cómo celebra tu familia.    (Dónde/ con quién/ cómo)

Complete the assignment found attached.
Completa el ejercicio adjunto al documento.

Write down the 15 questions that you will be using for your interview. Make sure to write all the questions in Spanish properly.


Escribe las 15 prengutas que usaras para tu entrevista. Asegura de escribirlas en espanol correctamente. 

Para entregar – To be hand in: 
Tomando en cuenta la discusión en clase, escribe un párrafo calculando que nota deberías recibir en el primer trimestre, asegúrate de justificar la calificación que piensas que mereces. Identifica lo que hiciste bien y lo que planeas mejorar para recibir una mejor calificación en el próximo trimestre. 
1.    ¿Qué nota mereces? ( 1 punto)
2.    Tres razones por la que mereces esta nota – identifica por lo menos tres categorías en la que hayas hecho bien y tres trabajo que hayas entregado. (6 puntos)
3.    Menciona una categoría (área) en la piensas que puedes mejorar e identifica dos cosas que harás para mejorar tu nota. ( 3puntos). 


Taking into account the discussion in class, write a paragraph calculating what mark you should receive in the first term, make sure to justify the mark you think you deserve. Identify what you did well and what you plan to improve to receive a better grade next quarter.
1. What grade do you deserve? ( 1 point)
2. Three reasons why you deserve this grade – identify at least three categories in which you did well and three pieces of work that you turned in. (6 points)
3. Mention a category (area) in which you think you can improve and identify two things you will do to improve your grade. ( 3 points).

Participación:
Participación incluye tu comportamiento en clase, tomar turno cuando hablamos, prestar atención, completar todo tu trabajo y no interrumpir la clase, ni tener conversaciones con tus amigos aunque sea del tema que se está discutiendo. 
 
Participation:
Participation includes your behavior in class, taking turns when we talk, paying attention, completing all your work and not interrupting class or having conversations with your friends even if it is about the topic being discussed.