FL - 801-01 Assignments
- Instructor
- Ms. K. Stapleton
- Term
- 2022-2023 School Year
- Department
- 8th Grade
- Description
-
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
Write the correct subject pronoun.
Escribe el pronombre personal correcto.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehmd5WNMZs1rMMMPQQxmWF-8gi8Q02m7cry6UTIV0-EmtjAQ/viewform?usp=sf_link
Escribe el pronombre personal correcto.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehmd5WNMZs1rMMMPQQxmWF-8gi8Q02m7cry6UTIV0-EmtjAQ/viewform?usp=sf_link
Due:
Look at the handout and complete act 6 in class and 7 for homeowork. create one document for each assignment.
Due:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceX5FtzQh3xogcglPc5SgbihV8L3kFYtAjcWAyxe6q3lYW_Q/viewform?usp=sf_link
Due:
Classroom Participation - Please make sure that you are on Task during the class, limit the conversation and make sure that you are participating not disrupting the class.
Due:
1.Provee por lo menos veinte cognados encontrados en la página.
2. Provee la capital de los siguientes países.
a. Perú
b. Francia
c. Ecuador
d. Costa Rica
e. Haití
f. Estados Unidos
g. Canadá
h. Cuba
i. Rumania
j. Bolivia
2. Provee la capital de los siguientes países.
a. Perú
b. Francia
c. Ecuador
d. Costa Rica
e. Haití
f. Estados Unidos
g. Canadá
h. Cuba
i. Rumania
j. Bolivia
Due:
1. Identify if the word is a cognado or a false cognate for act. A.
Identifica si la palabra es un cognado o un cognado falso para la actividad A.
2. List at least 5 cognates not found on the handout and three false cognates.
Haz una lista de cinco palabras no encontradas en la paginas que sean cognados y tres que sean cognados falsos.
Identifica si la palabra es un cognado o un cognado falso para la actividad A.
2. List at least 5 cognates not found on the handout and three false cognates.
Haz una lista de cinco palabras no encontradas en la paginas que sean cognados y tres que sean cognados falsos.
Due:
Participación:
Participación incluye tu comportamiento en clase, tomar turno cuando hablamos, prestar atención, completar todo tu trabajo y no interrumpir la clase, ni tener conversaciones con tus amigos aunque sea del tema que se está discutiendo.
Participation:
Participation includes your behavior in class, taking turns when we talk, paying attention, completing all your work and not interrupting class or having conversations with your friends even if it is about the topic being discussed.
Participación incluye tu comportamiento en clase, tomar turno cuando hablamos, prestar atención, completar todo tu trabajo y no interrumpir la clase, ni tener conversaciones con tus amigos aunque sea del tema que se está discutiendo.
Participation:
Participation includes your behavior in class, taking turns when we talk, paying attention, completing all your work and not interrupting class or having conversations with your friends even if it is about the topic being discussed.
Due:
Mention at least two pieces of advice given in the video that you are going to use to improve ur own interview.
Mentions -or love memos dos consejos dados en el video que vas a user para memo oral tu proposal entrevista.
Mentions -or love memos dos consejos dados en el video que vas a user para memo oral tu proposal entrevista.
Due:
Complete the assignment found attached.
Completa el ejercicio adjunto al documento.
Completa el ejercicio adjunto al documento.
Due:
Complete the assignment found attached.
Completa el ejercicio adjunto al documento.
Completa el ejercicio adjunto al documento.
Due:
Participación:
Participación incluye tu comportamiento en clase, tomar turno cuando hablamos, prestar atención, completar todo tu trabajo y no interrumpir la clase, ni tener conversaciones con tus amigos aunque sea del tema que se está discutiendo.
Participation:
Participation includes your behavior in class, taking turns when we talk, paying attention, completing all your work and not interrupting class or having conversations with your friends even if it is about the topic being discussed.
Participación incluye tu comportamiento en clase, tomar turno cuando hablamos, prestar atención, completar todo tu trabajo y no interrumpir la clase, ni tener conversaciones con tus amigos aunque sea del tema que se está discutiendo.
Participation:
Participation includes your behavior in class, taking turns when we talk, paying attention, completing all your work and not interrupting class or having conversations with your friends even if it is about the topic being discussed.
Due:
Type the 15 questions that you will use for your interview in Spanish. Make sure to use the correct grammar and Spelling when you type your questions. Remember that 10 of the questions most have interrogative words and five without interrogative words.
Ex.
1. ¿ Cuál es tu nombre?
11. ¿ Eres hispano/ latino?
Ex.
1. ¿ Cuál es tu nombre?
11. ¿ Eres hispano/ latino?
Due:
-
Tarea – Termina y entrega las quinces preguntas comenzadas en clase. Recuerda
– diez con palabras interrogativas y cinco sin palabras interrogativas para la
entrevista que harás en clase.
Homework – Finish
and turn in the fifteen questions started in class. Remember – ten with
interrogative words and five without interrogative words for the interview you
will do in class.
Tarea – Termina y entrega las quinces preguntas comenzadas en clase. Recuerda
– diez con palabras interrogativas y cinco sin palabras interrogativas para la
entrevista que harás en clase.
Homework – Finish
and turn in the fifteen questions started in class. Remember – ten with
interrogative words and five without interrogative words for the interview you
will do in class.
Due:
Para
entregar – To be hand
in:
Tomando en cuenta la discusión en clase, escribe un
párrafo calculando que nota deberías recibir en el primer trimestre, asegúrate
de justificar la calificación que piensas que mereces. Identifica lo que
hiciste bien y lo que planeas mejorar para recibir una mejor calificación en el
próximo trimestre. Menciona por lo menos tres de las categorias dadas en clase.
Taking into account the discussion in class, write a
paragraph calculating what mark you should receive in the first term, make sure
to justify the mark you think you deserve. Identify what you did well and what you plan to improve
to receive a better grade next quarter. Mention at least three of the categories given in class.
entregar – To be hand
in:
Tomando en cuenta la discusión en clase, escribe un
párrafo calculando que nota deberías recibir en el primer trimestre, asegúrate
de justificar la calificación que piensas que mereces. Identifica lo que
hiciste bien y lo que planeas mejorar para recibir una mejor calificación en el
próximo trimestre. Menciona por lo menos tres de las categorias dadas en clase.
Taking into account the discussion in class, write a
paragraph calculating what mark you should receive in the first term, make sure
to justify the mark you think you deserve. Identify what you did well and what you plan to improve
to receive a better grade next quarter. Mention at least three of the categories given in class.